��������

Відкриттяконференції

Доповідачі: Aлла Недашкiвська (директор МЦУМ, Едмонтон), Oксана Левицька (голова NUEC, Торонто)

Тема презентації: Оцінювання мовного поступу за допомогою таблиці мовленнєвих умінь CEFR.

Презентація присвячена використанню таблиці мовленнєвих умінь CEFR у Канаді та Україні. У презентації також повідомляється про результати ініціативи створення банку дескрипторів мовленнєвих умінь для канадських україномовних програм. Дескриптори мовленнєвих умінь будуть проілюстровані прикладами учнівських письмових робіт та зразків усного мовлення.

Доповідачі: Надія Прокопчук (Дослідницький Центр PCUH, Саскачеванський Університет, Саскатун),

Оленa Ковпак (Greater Saskatoon Catholic Schools, Саскатун), Оленa Андрусяк ("Рідна Школа", Реджайна)

Тема презентації: Загальноосвітні стандарти вивчення української мови як іноземної.

Загальноосвітні стандарти вивчення української мови як іноземної і Програми з української мови як іноземної, розроблені в Україні, відповідають обов'язковим вимогам меті й змісту навчання на рівняхизначених Загальноєвропейськими Рекомендаціями з мовної освіти. У цій презентації порівнюються очікувані результи, Can-Do Statements, українських двомовних Програм (Ukrainian Language Arts for Bilingual Programs) із дескрипторами Загальноєвропейських Рекомендацій з мовної освіти. Таке порівняння допоможе канадським студентам і вчителям визначити, якого рівня володіння мовою студенти досягли на завершення навчання.

Доповідачі: Наталія Наявко (Міністерство освіти Альберти, Едмонтон),

Любa Іщенко (St. Theresa Catholic School, Шервуд Парк, Альберта)

Тема презентації: Grаde 1 performance assessment/ Оцінювання мовленнєвих умінь учнів 1-х класів.

A few years ago, Alberta's Ukrainian Language Education Consortium recognized that there is a need for grade one Ukrainian language proficiency assessment to complement the Ukrainian Language Performance Assessment tasks already in place for grades 2-9. Administration and teachers of the schools with the Ukrainian bilingual program supported the plan to develop a common assessment tool for all Alberta grade 1 students.

An assessment tool for listening, speaking, reading and writing based on the current Ukrainian Language Arts Program of Studies' outcomes was developed. Four schools participated in a pilot of this assessment in April of this year. The materials are currently revised, and the assessment is expected to be implemented in the 2018-2019 school year.

Доповідачі: Наталія Наявко (Міністерство освіти Альберти, Едмонтон),

Magda Tundak (Edmonton Catholic Schools)

Обговорення на місцях

Обговорення у кожному місті проводить місцевий представник програмного комітету конференції

OOMROOM

:У цій презентації будуть висвітлені основні особливості нещодавно оновленого інтерактивного вебсайту для вивчення української мови, УмРум, який був розроблений МЦУМ. Умрум відповідає потребам студентів, вчителів та сімей ХХІ сторіччя, які беруть участь у вивченні української мови у канадських школах та програмах, що фінансуються з державного бюджету. Тут знаходяться веб-додатки, оцифровані навчальні об'єкти, інтерактивні електронні книги та інші мультимедійні навчальні матеріали, а також педагогічні вказівки, інформація про навчальний дизайн та важливі освітні посилання. Крім цього, УмРум дає змогу спілкуватися, співпрацювати та створювати нові знання у віртуальному просторі про вивчення української мови.

Доповідачі: Уляна Пiдзамецька

Aлла Недашкiвська (директор МЦУМ, Едмонтон), Oленка Бiлаш (радник МЦУМ, Едмонтон)

Тема презентації: Навчально-виховний захід про історично-визвольну боротьбу українського народу за незалежність з часів Козаччини до Революції Гідності

У цій презентації представлено комплексне поєднання лекційно-ознайомлювального заходу про боротьбу українського народу за незалежність з використанням відеоматеріалів і художньої частини за участю учнів 1-9 класів. Перед проведенням презентації, на попередніх заняттях, учні читали оповідання й документальні тексти про різні визвольні події в Україні з часів Kозаччини.

Тема презентації: Чи може суботня українська школа бути не лише навчально-виховною організацією? Які результати дає принцип «любов та повага до кожної дитини»?

Метою цієї презентації є спроба знайти відповіді на низку актуальних питань: Які принципи має в роботі нова суботня українська школа Ukrainian United School? Чому діти самі прокидаються кожної суботи без батьків та будильників, щоб встигнути в Українську школу? Чому батьки задоволенні та щасливі від кожного дня, проведеного дітьми в суботній школі? Чому діти, які мали принцип не виступати на сцені підіймаються на сцену та співають

українські пісні, танцюють українські танці та перемагають? Та найголовніше, чи знають учні першого року навчання термінологію з українського народознавства, чи навчилися писати та читати українською мовою? І як ми відкриваємо таланти та вчимо говорити діток, які бояться сказати як їх звати!

Доповідач: Євгенія Татаренко (Ukrainian United School, Морден, Манітоба)

Тема презентації:Guided Reading for the Bilingual Classroom

St. Martin School is a single track Ukrainian Bilingual school. During the presentation, teachers and administrators will be able to view the literacy journey the school has undertaken. All staff work together to support the students' oral language acquisition as well as reading comprehension in both Ukrainian and English.

Доповідач: Tammy Miskiw

Обговорення на місцях

Обговорення у кожному місті проводить місцевий представник програмного комітету конференції

Тема презентації: Застосування новітніх підходів до викладання

історії на курсах українознавства

У доповіді розглянуто застосування новітніх особистісно-орієнтованих підходів до викладання історії на курсах українознавства до теми «Козацька доба». На прикладі досвіду проведення уроків історії в "Рідній Школі" м. Оквіл продемонстровано інтерактивний підхід до викладання, у ході якого учні старших класів презентують матеріал і навчають учнів молодших класів. Проаналізовано передумови організації та проведення такого виду презентацій, вимоги, висунуті вчителем до учнів старших класів, активне використання зворотнього зв'язку у ході оцінювання представлених робіт та переваги проведення даного інтерактивного методу. У доповіді запропоновано використання сучасних інтернет-технологій за допомогою скайп-зв'язку із учнями курсів англійської мови в Україні.

Доповідач��: Зоряна Магдач ("Рідна Школа", Оквіл, Онтаріо)

Підсумки

Наталiя Совiнська (Української двомовної програми, Ман��тоба))

Т��тяна Сунак (Рідної Школи, Торонто)

Вручення нагород